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December 11 新论语1今天中午跟老潘吃饭，说起他研究的题目：研究如何做研究
先从老师应该教给学生什么说起。
模拟他在一届新生开学典礼上讲话的场景，我代表学生：
潘：在研究生学习中，你们想从老师那里学到什么？
我：沉默……（想：专业知识吧）
潘：是教课书吗？
我：沉默……（想：教科书是一部分吧，但又不知道还要学什么，或者说不知道老师还能教什么，俺没上过名校，反正当时俺学校的老师上课就是念课本本地）
潘：如果没有老师讲，以你们的学习能力，那本书完全可自自学。
我：点头。（俺当时都是不怎么去上课地，考试前背背教材，照样可以拿奖学金，只是考完后就忘记这门课学了些什么）
潘：那老师该教你们什么呢？
我：沉默……（这是个难题，除了小时候老师教的认字、算术、abc，至今记忆犹新，后面老师教过什么真的就不记得了。作孽呀！教过我的老师你别生气，我真的不是故意的。）
潘：今早我去宏桥买了很多珠子、亮片串成的头花、项链、手链等小饰品。
我：呀！干嘛啊？
潘：我把串起这些珠子的线都剪断，珠子亮片都散落在盘子里。
我：啊!太可惜了！
潘：老师要教你们的就是如何把这些散落的珠子串起来。
我：哦！（老师教的是穿针引线的方法，至于串成什么样子，就靠学生自己的本领了。我念书的时候怎么就没遇到这样的老师呢，不过现在也不晚，呵呵）
开学典礼结束，接下来模仿课堂上学生与老师讨论的场景：
学生：我觉得这个健身房的广告做的很好。
潘：好在哪里？
学生：广告的内容很好，前面充分讲了健身对身体的好处，可以减少疾病、强身健体，后面介绍他们个性化的健身服务，针对客人的现状量身订做健身方案，针对每一块肌肉进行锻炼。
潘：哦……你能看出这个广告的问题吗？
我（代表学生）：没有啊，挺好的
潘：这个健身房的特色服务是可以帮客人锻炼他们需要锻炼的那块肌肉，而他应该告诉客人为什么要锻炼单块肌肉，这有什么好处。
我：哦，健身的好处可以用在所有的健身房，而单块肌肉训练的好处却没有说明白。
课堂场景结束，接下来研究什么是研究：
潘：现在很多人都没有研究能力，这与他们在学校受的教育有关系，因为老师没有教过他们该如何思考，如何做事，如果进入一个不熟悉的领域。包括现在的很多博士，也不知道该如何研究，他们在自己的领域里做出了一些事情，凭的是对这个领域的熟悉和他们的习惯，而当他们面对一个新的领域的时候，就很难进入。
我：平时做事情的时候千头万绪，不知道该从哪里下手，不知道各个散乱的事件之间的联系，不知道该按照什么顺序去梳理。
潘：我两年前开了这门课，来研究什么是研究。
我：哦，想要学习，能去听您的课吗？
潘：可以。我的课堂都是讨论、批驳式的。
我：像辩经。
潘：我的学生都能那样就好了。
对话结束，下期待续。
我的感悟：
从6岁进入学校的那一天起，小学，初中，高中，大学，一直在跟着老师学习，老师教我们认字，教我们算术，教我们abc，教我们讲文明懂礼貌，还教了什么？只记得是一门门的科目名，一本本的教科书，其他的就不记得了。
上学的时候，我不是个好学生，在老师的眼里是那种不安分的学生，老师的评语总是“有提高的潜力，需继续努力”。考大学，是因为父母的期望，是受环境所迫不得不做的事情，而自己也算是轻松的念了本科。大学毕业那年，很多同学考研，我不要考了，因为我不知道为什么要考，对研究生学习所能带给我的东西不确定，或者说，不清楚我到底要从老师那学些什么。毕业后，马上开始为在社会上生存下去而奔波，当时的迷惑就那样翻过去了。今天中午跟老潘吃饭，多年前的迷惑又从箱底翻了出来，并明白了，知道自己要去跟老师学什么了。所以我要继续去找老师学习了，从今天开始吧。刚开始知道老潘是一个专家，经过了解知道他是一个杂家，再了解知道他是一个侠客，此刻我认为他是一个难得的好老师。
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